สิงหาคม 2025

1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้ 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1.6 ศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหา 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ 3.3 นำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ประชาสัมพันธ์ รางวัลและผลงาน วันสำคัญ วิธีการดำเนินงานให้บรรลุผล สภาพปัญหาการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
[ข่าว][slider1 autoplay]

รับการนิเทศห้องเรียน ภาคเรียนที่ 1/2568

                    นายรัตนตรัย   ศรีมี ครูประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 ได้รับการนิเทศติดตามการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โดยคณะครูและผู้บริหารได้ร่วมแลกเปลี่ยนแนวทางการสอน เทคนิคการจัดการเรียนรู้ และการประยุกต์ใช้สื่อ นวัตกรรม รวมถึงเทคโนโลยี AI เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Active Learning ให้เกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพต่อเนื่อง รวมถึงการจัดบรรยากาศในห้องเรียนส่งเสริมการเรียนรู้ ทั้งนี้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและยกระดับศักยภาพนักเรียนอย่างรอบด้าน


   



 ประชุมเตรียมความพร้อมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา

            นายรัตนตรัย ศรีมี เข้าร่วมประชุมเตรียมความพร้อมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ครั้งที่ 2 ไตรมาสที่ 4 ซึ่งเป็นการจัดทำคลิปวิดีโอ สรุปผลการดำเนินงานการยกระดับคุณภาพการศึกษา เชิงปริมาณและเชิงคุณภาพตามแผนยกระดับคุณภาพการศึกษา ด้านทักษะวิชาการ ทักษะชีวิต และทักษะอาชีพของนักเรียน ตามบริบมของสถานศึกษา






 ชนะเลิศ การแข่งขันการพูดทางวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา

                    เมื่อวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2568 นายรัตนตรัย ศรีมี นำเด็กหญิงพัชริดา ภูมิสถาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 เข้าร่วมการแข่งขันการพูดทางวิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา ได้รับรางวัลชนะเลิศ ในงานวิทยาศาสตร์นิทัศน์ ราชภัฏลำปาง 68 "วิทยาศาสตร์ราชภัฏลำปาง เพื่อชุมชนท้องถิ่นที่ยั่งยืน"










                                                    สื่อการเรียนรู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

                                          เรื่อง หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ศาสนาเปรียบเทียบ





สำเนาของ ป6 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ศาสนาเปรียบเทียบ โดย _TR

 สื่อการเรียนรู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เรื่อง หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พระพุทธเจ้าน่ารู้

สำเนาของ ป5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พระพุทธเจ้าน่ารู้ โดย _TR

 นักเรียนและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการประเมิน SDQ ชั้นป.6/2 ภาคเรียนที่ 1/2568

 การบันทึกข้อมูลน้ำหนักและส่วนสูงของนักเรียน ปีการศึกษา 1/2568

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2


 การจัดทำเอกสารประกอบการเรียน วิชาหน้าที่พลเมือง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

                นายรัตนตรัย  ศรีมี ดำเนินการ จัดทำเอกสารประกอบการเรียนวิชาหน้าที่พลเมือง (Civic Education) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียน ได้แก่ การคิดวิเคราะห์ (Critical Thinking), ความภาคภูมิใจในตนเอง (Self Esteem), การทำงานเป็นทีม (Team Spirit), การเป็นพลเมืองโลก (Global Citizen), ดัชนีสติปัญญาเชิงอารมณ์ (MQ) และการเป็นอาสาสมัคร (Volunteer)

                เอกสารประกอบการเรียนดังกล่าวออกแบบให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสนับสนุนให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่เน้นการปฏิบัติจริง ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ และการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์

                การจัดทำเอกสารนี้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนชั้น ป.6 สามารถพัฒนาคุณลักษณะความเป็นพลเมืองที่ดี มีความรับผิดชอบต่อสังคม พร้อมทั้งเตรียมความพร้อมสำหรับการก้าวสู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาด้วยคุณภาพและศักยภาพที่เหมาะส


 การจัดทำเอกสารประกอบการเรียน วิชาหน้าที่พลเมือง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 

นายรัตนตรัย  ศรีมี ดำเนินการ จัดทำเอกสารประกอบการเรียนวิชาหน้าที่พลเมือง (Civic Education) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยเน้นการพัฒนาทักษะสำคัญของผู้เรียน ได้แก่ การคิดวิเคราะห์ (Critical Thinking), ความภาคภูมิใจในตนเอง (Self Esteem), การทำงานเป็นทีม (Team Spirit), การเป็นพลเมืองโลก (Global Citizen), ดัชนีสติปัญญาเชิงอารมณ์ (MQ) และการเป็นอาสาสมัคร (Volunteer)

เอกสารประกอบการเรียนดังกล่าวออกแบบให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานและสามารถกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ผ่านกิจกรรมที่เน้นการปฏิบัติจริง ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ และการทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์

การจัดทำเอกสารนี้มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาคุณลักษณะความเป็นพลเมืองที่ดี มีความรับผิดชอบต่อสังคม และมีความสามารถในการเผชิญกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในโลกยุคปัจจุบันได้อย่างมีคุณภาพ


ร่วมการพัฒนาระบบ I - Chat เรียนรู้ทันสมัย ทุกที่ทุกเวลา โรงเรียนอนุบาลห้างฉัตร

                นายรัตนตรัย ศรีมี และคณะครูโรงเรียนอนุบาลห้างฉัตร ได้ร่วมกัน พัฒนาระบบ I-Chat ระบบการเรียนรู้ดิจิทัลที่ทันสมัย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบไม่จำกัดเวลาและสถานที่สำหรับนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ระบบ I-Chat ถูกออกแบบให้เป็นแพลตฟอร์มที่ใช้งานง่าย ครอบคลุมการเรียนการสอน กิจกรรมการบ้าน การประเมินผล และการสื่อสารระหว่างครู นักเรียน และผู้ปกครอง

                การเข้าร่วมพัฒนาระบบครั้งนี้มุ่งเน้นให้โรงเรียนสามารถปรับใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ เพิ่มโอกาสในการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น และสนับสนุนการพัฒนาศักยภาพของนักเรียนทุกคนอย่างเต็มที่











 การอบรมมารยาทไทย นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2568 

                นายรัตนตรัย   ศรีมี จัดกิจกรรม อบรมมารยาทไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ประจำปีการศึกษา 2568 เพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะนิสัยที่ดีของนักเรียนและปลูกฝังการปฏิบัติตนตามมารยาทไทยอย่างเหมาะสม

                การอบรมครั้งนี้มีเนื้อหาครอบคลุมเรื่องการทักทาย การเคารพผู้ใหญ่ การวางตัวในสังคม การใช้ภาษาอย่างสุภาพ รวมถึงมารยาทในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ภายในโรงเรียน โดยนักเรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่สนุกสนานและฝึกปฏิบัติจริง ทำให้เกิดความเข้าใจและสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

                กิจกรรมดังกล่าวมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความตระหนักในคุณค่าของมารยาทไทย เสริมสร้างความมีวินัย ความรับผิดชอบ และความสามัคคีในหมู่คณะ เพื่อพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคลากรที่มีคุณภาพและมีคุณธรรมต่อไป












 การจัดทำสื่อการสอน เกมทายพิธีกรรมทางศาสนา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

                นายรัตนตรัย   ศรีมี จัดทำสื่อการสอนในรูปแบบเกมทายพิธีกรรมทางศาสนา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2568 เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมและกระตุ้นความสนใจของนักเรียนในการศึกษาพิธีกรรมและประเพณีทางศาสนาไทย

                สื่อการสอนดังกล่าวถูกออกแบบให้เป็นเกมที่สนุกสนาน พร้อมเนื้อหาที่ถูกต้องตามหลักธรรมทางศาสนาและวัฒนธรรมไทย นักเรียนสามารถเรียนรู้ผ่านการเล่นเกม ฝึกการคิดวิเคราะห์และจดจำพิธีกรรมต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ทั้งยังช่วยส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และความตระหนักในคุณค่าทางศาสนา

ทดลองเล่นเกม คลิก

การประเมิน EQ คัดกรอกนักเรียน

            นายรัตนตรัย   ศรีมี ดำเนินการ ประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Quotient : EQ) เพื่อติดตามและคัดกรองนักเรียนอย่างเป็นระบบ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจระดับความสามารถด้านการรับรู้อารมณ์ การควบคุมอารมณ์ การปรับตัวทางสังคม ตลอดจนการสร้างแรงจูงใจในตนเอง

ผลการประเมิน EQ จะช่วยให้ครูสามารถเข้าใจพฤติกรรมและความต้องการของผู้เรียนได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น นำไปสู่การวางแผนการดูแล ช่วยเหลือ และส่งเสริมพัฒนาการด้านอารมณ์และสังคมให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคน เพื่อให้ผู้เรียนเติบโตอย่างสมดุลทั้งด้านสติปัญญา อารมณ์ และคุณธรรมจริยธรรม

เข้าร่วมกิจกรรมเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง เนื่องในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 12 สิงหาคม 2568


                    เมื่อวันที่ 12 สิงหาคม พ.ศ. 2568 นายรัตนตรัย ศรีมี ได้เข้าร่วม กิจกรรมเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง เนื่องใน วันเฉลิมพระชนมพรรษา 12 สิงหาคม 2568 ณ อำเภอห้างฉัตร เพื่อแสดงความจงรักภักดีและสำนึกในพระมหากรุณาธิคุณของสมเด็จพระนางเจ้าฯ

                    กิจกรรมดังกล่าวประกอบด้วยพิธีถวายพานพุ่มดอกไม้ การลงนามถวายพระพร และกิจกรรมทำบุญตักบาตร และกิจกรรมอื่น ๆ ซึ่งนักเรียนได้มีโอกาสเรียนรู้ถึงคุณค่า ความสำคัญ และบทบาทของพระราชกรณียกิจในการพัฒนาประเทศไทย พร้อมทั้งเสริมสร้างความรัก ความสามัคคี และความภาคภูมิใจในชาติและสถาบันพระมหากษัตริย์









 เข้าร่วมการประชุมและการจัดการทดสอบประเมินสมรรถนะการสื่อสารภาษาไทยฯ 

(Actual Test) ประจำปี 2568


                 เมื่อวันที่ 1 สิงหาคม พ.ศ. 2568 นายรัตนตรัย ศรีมี รับหน้าที่ เจ้าหน้าที่ประสานงานสนามสอบ ได้เข้าร่วมการประชุมและนำนักเรียนเข้าร่วม การจัดการทดสอบประเมินสมรรถนะการสื่อสารภาษาไทย (Actual Test) ประจำปี 2568 ในวันที่ 5 สิงหาคม พ.ศ. 2568 เพื่อวัดและประเมินความสามารถด้านการฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาไทยของนักเรียนตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การเข้าร่วมทดสอบครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารภาษาไทยของนักเรียนให้มีความรอบรู้และมั่นใจในการใช้ภาษา ตลอดจนช่วยให้ครูผู้สอนได้รับข้อมูลเพื่อวางแผนพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทยให้ตรงตามความสามารถและความต้องการของนักเรียนแต่ละคน















Author Name

{picture#https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO7IeVC5l7Gdwgjv2YwmNoMCA71G-erE1LDNmUT4V1hPe7sP8Y6ZVGhOuFbmzvHUhALvNa3sn4HAbajCAoJU2m_hQfgc2rRMFrVkT2IiYhXd0zVA6tIhF42SVsyo-0ukP6qkFLh7UuqArI/s1600/cm.jpg} YOUR_PROFILE_DESCRIPTION {facebook#YOUR_SOCIAL_PROFILE_URL} {twitter#YOUR_SOCIAL_PROFILE_URL} {google#YOUR_SOCIAL_PROFILE_URL} {pinterest#YOUR_SOCIAL_PROFILE_URL} {youtube#YOUR_SOCIAL_PROFILE_URL} {instagram#YOUR_SOCIAL_PROFILE_URL}

ฟอร์มรายชื่อติดต่อ

ชื่อ

อีเมล *

ข้อความ *

รูปภาพธีมโดย RBFried. ขับเคลื่อนโดย Blogger.